全区高校思想政治理论课教学巡视组专家到我院开展教学巡视
全区高校思想政治理论课教学巡视组专家到我院开展教学巡视
为了了解我院贯彻落实教育部《高等学校思想政治理论课建设标准（暂行）》文件精神、思想政治理论课教学改革和党的十八届三中全会进课堂等情况，2014年5月21日下午，由桂林理工大学秦宏毅教授为组长，广西民族大学韦有多教授和广西职业技术学院郭水兰教授为成员的区教育厅思想政治课教学巡视组专家莅临我院检查指导工作。巡视组专家的工作议程分为听课、发放调查问卷、汇报会、师生座谈会和反馈会五个阶段。
巡视组专家首先来到2207教室，认真观摩社科部青年教师陶艳兰老师的一节形势与政策课：《区情教育之一——妙趣的广西方言》。陶老师以广西的粤语、西南官话、客家话等主要汉语方言为主线，讲述了广西各种方言的区别，并请来自不同方言区的同学为大家展示自己家乡的语言，课堂气氛非常活跃，收到了良好的教学效果，展示了我校思想政治理论课教师的风采和思想政治理论课教学改革的成绩。
巡视组专家在听课
陶艳兰老师在上课
巡视组专家随后参加了学院2109会议室我院思想政治理论课教学工作的汇报会。汇报会由陈杰院长主持，党委书记黄永蓬同志致辞，学院思想政治理论课教改工作领导小组成员以及全体思想政治理论课教师参加会议。学院党委副书记蒙启成代表学院党委向巡视组专家汇报了我院思想政治理论课教学工作的情况，并着重介绍了四大工作特色。特色一：领导挂帅出征，率先垂范。学院党政领导高度重视和大力支持思政课教学。大多数院领导亲自走上思政课讲台，有力推动了我院思政课教学的改革和发展，特别是对青年教师更是起到了巨大的激励和鼓舞作用。特色二：以专题辩论赛创新考核方式。将传统的期末笔试考核改变为“专题辩论赛”。“辩赛制”着重考查学生分析问题、语言表达、团队精神和心理素质等能力，改变了传统笔试考核重知识、轻能力、轻素质的弊端，使每一个学生都有展示和发挥个人才能的机会，探索了一条思政课考核方式的新路子。特色三：以“思政沙龙”创新实践教学的组织形式。通过沙龙聚会和开展社会考察活动，提高了学生对国家对社会热点问题的关注度，培养了学生的社会责任意识，锻炼了学生的人际交往能力，打开了学生的视野，扩大了学生的知识面。“思政沙龙”在学生中产生了巨大反响，也获得了自治区教育厅领导的高度赞扬，自治区高校工委副书记秦敬德同志为“思政沙龙”写下了“与同思者同想，与同志者同行”的赞语。特色四：两个结合，有效推动区情教育进课堂。在区情教育没有课程依托、没有课时安排、没有专业教师的情况下，通过两个结合（与《形势与政策》课相结合，与一年级思政课授课教师相结合），将区情教育融入一年级的《形势与政策》课中。
陈杰院长主持汇报会
黄永蓬书记致辞
蒙启成副书记作工作汇报
汇报会结束后，巡视组专家分成两个小组，分别与社科部专任教师和学生代表进行座谈，深入了解思想政治理论课教师队伍建设情况和思想政治理论课专任教师的心声，同时从学生层面了解学院思想政治理论课的教学情况。
社科部专任教师座谈会
学生代表座谈会
在全面了解了我院思想政治理论课程建设情况后，巡视组专家在2109会议室主持召开了巡视情况反馈会。巡视组组长秦宏毅教授对我院的思想政治教学工作给予了充分的肯定：一是党委重视，措施得力，多措施推动思想政治课程建设；二是教学管理制度健全，专项经费有保证，符合教育部要求；三是教学改革敢于创新：专题化教学、社会实践、考核方式、“163”模式等；四是教学效果好，抬头率高，参与度高；五是十八届三中全会进课堂，并进行专题讲述。整体来说，我院思想政治理论课建设取得的成绩大、层次高，可喜可贺。同时，秦宏毅教授也指出了存在的问题：一是师生比过高，需要降下来；二是专业化教师职称结构断层；三是教学与科研能力不匹配；四是青年教师的教学积极性强，但培训机会相对较少。
在反馈会上，陈杰院长代表学院发言，对巡视组专家给予我院思想政治理论课课程建设的高度评价和充分肯定表示感谢。对于存在的问题，陈杰院长当场表态：一是师生比例失衡的问题，我们要积极缩小差距；二是教师队伍两极分化上，在今后引进人才要认真考虑年龄和职称结构；三是青年教师的科研能力要加强，帮带力度要加大；四是教学内容专题培训、社会考察要加强，可考虑片区式的学校联合培训，或进行大思政层面的联合培训。
巡视组专家反馈意见
2014年全区高校思想政治理论课教学巡视对我院思想政治理论课的建设既是一次巡视检查，同时它也有利于我们总结经验、发现不足，促进思想政治理论课课程建设。社科部也将以这次巡视为契机，进一步推进思想政治理论课教学改革，不断提高思想政治理论课教学改革的吸引力和感染力，把思想政治理论课建设成学生获益的第一课。
