为加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平，我院于3月30日举办了2022年课堂教学比赛。本次大赛分为三组进行：公共基础课程组、专业课程一组、专业课程二组，我院8个团队，共30位教师为比赛做出精心的准备。
比赛过程中，参赛教师积极渗透新的教学理念，在突出教学中学生的主体地位、逐步转变教师角色等方面做了积极的尝试，熟练地运用多媒体，通过富有激情的语言、自然得体的教态，把各自的教学特色展现得淋漓尽致。各个团队在仅有16分钟的无学生教学展示中，充分体现了教学风采和特点，给在场人员带来了一场教学艺术的盛宴。
无学生教学展示后，专家评委针对参赛团队的教案及表现进行研讨，并提出极具针对性且深刻的问题。面对这样的问题，各个参赛团队并未怯场，在8分钟内高效完成审题、讨论和答题，给评委及在场人员呈现出精彩的答案，生动诠释了新时代教育者的团队协作风采。
评委针对教案与教学展示进行激烈讨论
参赛团队直面难题，团结共赢
最后，专家评委代表对本次比赛进行点评。她指出，参赛教师遵守比赛规则，状态好、台风好，精神饱满且有亲和力，能够很好地把新理念融入课堂。同时，评委代表也针对区赛的备赛工作提出了建议与指导。本次比赛为我院教师提供了区赛预演的平台，是对教师教学能力的一次检验与锻炼，对我院推动教学改革起到了积极作用。
专家评委代表作总结发言